太陽と影を遊びながら学ぼう！動きで感じる日光と影の関係（太陽とかげ：第1時）

・かげで遊んだ経験を話し合う。

T:「かげで遊んだことはありますか。どんな遊びをしたことがありますか。」
C:「かげふみ」「かげつなぎ」「かげおくり」「かげでおもしろい形を作って遊んだ」「部屋を暗くして、影絵をつくった」
T;「かげはおもしろいですね。運動場に出て、かげふみをしましょう。」

（運動場へ移動し）かげふみのルールを説明する。

【ルール】
①    おには１０人で、帽子を赤にする。逃げる人は帽子を白にする。（人数は活動時間やクラスの実態によって決める。出席番号などで機械的におにを決め、全員がおにを経験できるようにする）
②    影をふまれたら、枠の外へ出る。一度出たら枠の中へは戻れない。
③    枠の外へ出てはいけない。
④    全員がかげをふまれてわくの外へ出たら、おにを交代してまた遊ぶ。

・かげふみ遊びをする。

T:「おにはたくさん影をふみましょう。逃げる人はふまれないようにがんばってください。」
C:「たくさんつかまえるぞ」「速く走って逃げよう」「踏まれそうになったらジャンプして影をにがした」「絶対ふまれないところがあった」「影をふまれないようにしていてずるい」

・気付いたことを共有する。

T:「Aさんが、Bさんが影をふまれないようにしていてずるいと言っています。どういうことでしょうか。ルールを増やしたほうがよさそうでしょうか。」
Aさん:「Bさんがずっと角にいて、影が外に出ているようにしているからずるいです。角は禁止にしたほうがいいです」
T:「かげが絶対にふまれないところがあるのですか」
C:「角にいくと枠から影が出てふまれない」「角だけじゃなくて、あの線（北側のライン）はどこでも影を外に逃がせる」「向こうの角（南側）は、ずるくない」
T:「影の向きは決まっているのですか。違う向きに影ができている人や、影の向きを変える方法はありませんか。試してみましょう」
C:（その場で回ったり、体勢を買えたりして、影の向きが変わらないかたしかめる）「影の向きは変わらない」「太陽と反対にできるから、太陽が動かないと変わらない」「夕方になると違う方向にかげができる」
T:「それでは、『かげが踏めなくなってしまう向こうのラインに立ってはいけない』というルールを付け加えて、もう一度かげふみをやってみましょう」

・（教室へ戻り）かげふみ遊びで気付いたことをノートに書く。

T:「かげふみあそびで自分が気付いたことをノートに書きましょう。」

・かげふみ遊びで気付いたことを話し合う。

T:「かげふみ遊びでどんなことに気付きましたか」
C:「枠の外に影を逃がせる線がある」「みんな影は同じ方向にある」「ジャンプしたら足と影が離れる」「しゃがんだら影が小さくなる」「太陽が雲でかくれたら、影がうすくなった」

・本時の学習を振り返り、次時の問題をつくる。

T:「振り返りを書きましょう。かげについて初めて知ったことや感じたこと、疑問に思ったことを書けるといいですね。」
T:「○○さん、○○さん、ふりかえりを発表してください」
C:「どうして同じ方向にかげがあるのかなと思った」「日なたは暑く感じた」
T:「どうしてかげは同じ方向にできるのでしょうか。太陽が関係していると言っている人がいますね。次の時間は影のできる方向は太陽と関係があるのか調べましょう。」